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Devenir formateur.ice occasionnel.le
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Experts dans votre domaine, vous maîtrisez vos sujets… mais savez-vous les enseigner ? Devenir formateur occasionnel ne s'improvise pas. Cette formation courte et opérationnelle vous fournira les clés pour concevoir et animer des sessions de formation efficaces et interactives. En explorant les principes de base de la pédagogie pour adultes, vous serez rapidement autonomes pour transmettre vos compétences.
Public
Créateur.ice d’entreprise, entrepreneur, dirigeant.e de TPE, consultant, et plus généralement toute personne amenée à animer des formations pour un public adulte.
Durée
14h en présentiel + 1h de préparation en distanciel et 1h30 de coaching en distanciel post formation
Pré-requis
Avoir déjà animé une formation professionnelle ou avoir pour projet d’en animer une dans l’année
Modalités
Présentiel (formation maintenue à partir de 5 personnes) Dates proposées à la demande et fixées en accord avec l’organisateur, nous consulter. Délai d’accès estimé à 15 jours dès validation du devis.
Accessibilité
Human s’engage à étudier les besoins spécifiques des personnes en situation de handicap et à adapter ses formations dans la mesure du possible. Un référent est à votre disposition pour en parler : bonjour@agence-human.com N’hésitez pas à nous faire part de vos besoins lors de votre inscription. En savoir plus
Tarif
- Inter : 1000 € HT/personne (formation maintenue à partir de 5 personnes)
Prise en charge possible par votre OPCO, nous consulter.
Financement
Nous consulter
Objectifs pédagogiques
Durant la formation, vous apprendrez à :
- Concevoir une séquence de formation en tenant compte des différents styles d’apprentissage
- Formuler 3 objectifs SMART pour votre projet de formation
- Structurer un storyboard et un itinéraire pédagogique
- Animer une séquence interactive de 15 min en gérant imprévus et personnalités.
- Penser son dispositif d’évaluation même lorsque l’on n’est pas Qualiopi
Programme indicatif
En amont de la formation (J-15) 1h en autonomie
- Auto-positionnement et recueil des besoins
- Questionnaire en ligne : contexte, publics, attentes et vidéo de base sur l’andragogie.
- Formuler ses attentes et mesurer son point de départ
JOUR 1
Apprendre à apprendre : comprendre les principes de l’apprentissage chez l’adulte
- Neurosciences & andragogie
- Motivation intrinsèque
- Les styles d’apprentissage
Fixer des objectifs SMART et scénariser sa formation
- Savoir transformer une compétence métier en objectif mesurable et en séquence pédagogique
- Créer un premier story‑board rapide de sa formation et un programme
- Organiser le recueil de besoins de vos futurs stagiaires
- Les temps forts d’une formation dont il ne faudra pas déroger
Méthodes actives et outils
- Les différentes méthodes de formation adaptées à un public adulte
- Le présentiel et le distanciel
- Choisir la bonne méthode pour votre objectif et votre public
- Rédiger un itinéraire pédagogique efficace
- Mise en pratique : concevoir une activité pour votre future formation
Créer des supports qui engagent
- Créer un support clair et inclusif
- Préparer les éléments à remettre aux participants (avant, pendant, après la formation)
JOUR 2
Animer et gérer un groupe
- Posture, voix, dynamique
- Gestion des personnalités difficiles
- Training filmé conduire une session interactive et gérer les imprévus.
- Débrief et pistes d’amélioration
Evaluer et faire progresser
- Définir et mettre en oeuvre un dispositif d’évaluation Qualiopi comptabile
- Les différentes méthodes d’évaluation
- Mise en pratique : conception d’un quizz et d’un plan d’évaluation
Structurer une mini démarche qualité
- Démarches administratives : feuille d’émargement, attestation, CGV,…
- Les indispensables de la qualité si l’on souhaite un jour être Qualiopi compatible
Micro teaching lab
Chaque participant anime une séquence courte de son module & reçoit feedback + autoscopie vidéo
A l’issue de la formation (1h30 en coaching individuel)
Retours d’expérience, ajustements, coaching de chaque participant.e
Méthode et suivi
Moyens et méthodes pédagogiques
La formation alterne apports théoriques et exercices pratiques filmés réalisés individuellement, en binômes, ou en groupe sur des sujets issus du quotidien professionnel des participant.e.s.
Evaluation
Evaluation des compétences via deux questionnaires (entrée et de sortie de formation). Evaluation de la satisfaction via un questionnaire portant portant sur leur satisfaction globale, les qualités pédagogiques du formateur, les méthodes et supports utilisés.
Suivi post-formation
À l’issue l’issue de la formation, les participants reçoivent une attestation de formation accompagnée de la feuille de présence émargée.
Référente commerciale, technique, pédagogique et qualité : Aurélie HABASQUE (nous contacter)
Nos formations sont évaluées systématiquement en fin de session.
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Devenir formateur.ice occasionnel.le
Les fondamentaux de la communication
Concevoir ses supports de communication grâce à Canva
Les fondamentaux du SEO pour son site internet
LinkedIn pour développer son entreprise
Se perfectionner dans la prise de parole en public
Les fondamentaux du marketing digital
Dynamiser sa communication interne
Concevoir un plan de communication
S’initier à la prise de parole en public
Animer des réunions efficaces et participatives
Créer et animer une page Facebook