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Se perfectionner dans la prise de parole en public

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Mis à jour le 08/01/2024
En savoir plus sur l’accueil des personnes en situation de handicap.

Prendre la parole en public est l’une des peurs les plus communément retrouvées dans le milieu professionnel. Cette peur est décuplée lorsque l’on se retrouve à argumenter en face à face, où lorsque notre interlocuteur n’a pas les mêmes convictions que nous. Pourtant, des techniques simples permettent de créer un pont de communication.

Objectifs pédagogiques

Durant la formation, vous apprendrez à :

  1. Avoir une grille de lecture pour se comprendre et comprendre son interlocuteur

  2. S’affirmer sans agressivité et présenter son point de vue

  3. Dénouer le noeuds de communication lorsque c’est possible

Programme indicatif

Élaborer sa stratégie d’argumentation

  • Mieux se comprendre et cerner son interlocuteur grâce à une grille de lecture des profils de personnalité DISC

  • Identifier mes besoins et ceux de mon interlocuteur

  • Pratiquer l’écoute active

  • Préparer son argumentaire

  • Anticiper les objections

Faire face aux situations où la parole est difficile

  • Identifier et analyser les situations difficiles dans lesquelles vous avez à prendre la parole

  • Repérer et prendre en compte les variables de la situation dans laquelle vous serez amené à argumenter et leur impact

  • Distinguer les faits, les opinions et les émotions

  • Identifier les enjeux de la prise de parole et cerner votre marge de manœuvre

  • Rétablir la communication lorsque c’est possible grâce aux apports de la CNV

  • Déjouer les jeux psychologiques

Mise en situation : exercices de préparation puis passages face au groupe. Débriefing en groupe et pistes individuelles d’amélioration.

Autodiagnostic de la roue des couleurs.

Méthode et suivi

Moyens et méthodes pédagogiques

La formation alterne apports théoriques et exercices pratiques réalisés individuellement ou en groupe. Les mises en pratique sont filmées et permettent une projection pour évaluation et échanges en groupe.

Evaluation
Evaluation des compétences acquises via un test de positionnement à l’entrée en formation, et un questionnaire de sortie.

Suivi post-formation 

À l’issue de la formation, les stagiaires remplissent un questionnaire d’évaluation en ligne, portant sur leur satisfaction globale, les qualités pédagogiques du formateur, les méthodes et supports utilisés. Ils autoévaluent les acquis de la formation (atteinte des objectifs et effets sur la pratique professionnelle). Ils reçoivent une attestation de formation accompagnée de la feuille de présence émargée.

Référente commerciale, technique, pédagogique et qualité : Aurélie HABASQUE (nous contacter)

Depuis 2012, nous mettons nos savoirs-faire au profit d’organisations inspirantes et inspirées. Notre mission ? Faire converger les fondements, l’histoire et les valeurs de votre entreprise pour créer une communication incarnée.